COMPUTERS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

“Para la definición de la Formación Tecnológica Básica se consideran diversas posturas. Por un lado, la alfabetización tecnológica que se da en tres niveles: el primero refiere al usuario inteligentedonde los alumnos comprenden las herramientas, conocen la lógica de su funcionamiento y desarrollan las habilidades para su uso; el segundo, denominado de las personas lúcidas, críticas y responsables, donde los alumnos comprenden las lógicas del desarrollo, la extensión de las nuevas tecnologías y la articulación de los factores económicos y sociales con los técnicos como motor de la innovación; el tercero, denominado creativo eficazdonde los alumnos realizan proyectos técnicos, organizan la producción de bienes y servicios, diseñan y crean objetos técnicos, y desarrollan un pensamiento convergente para la resolución de problemas de manera convencional, así como divergente para hacerlo de manera creativa”. (DOF, 2011)
  • La tecnología para crear (Pensamiento de Diseño)
  • La tecnología para hacer (El movimiento Hacedores –Makers-)
  • La tecnología para aprender (herramientas de aprendizaje)
  • La tecnología para comunicar (Nuevos medios)
  • La tecnología para mejorar (Proyectos sociales a través de tecnología)
  • Ética y correcto uso de la tecnología
  • La tecnología y la solución creativa de problemas.

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